6月6日下午，日韩成人电影 研会主办的研究生学术讲座在学院101会议室顺利举行。2019届本科毕业生、现上海日韩成人电影 在读博士张婕怡与李欣玥两位校友重返母校，为在校学子带来了两场精彩的学术分享。她们立足自身的研究成果与实践经验，深入探讨音乐研究与创作领域，为现场师生提供了新的视角与启示。

张婕怡博士的讲座围绕“对象”、“方法”和“问题”三要素讨论了西方音乐个案研究的相关问题和写作策略。在个案研究的语境中，她分享了三种研究模型：“全景式”模型分层展现方法、问题、背景与意义；“向心式”模型聚焦对象与方法适配，通过“问题-背景”循环辩证构建严谨路径；“升阶式”模型凸显问题意识，在问题的层层递进中铺陈辩证逻辑。学术写作方面，她强调避免选题空泛、论点薄弱，建议采用“主张—证据—解释”结构，辅以案例深描与理论升华。

李欣玥博士基于自身从作曲实践转向理论研究的经历，探讨分析与创作的双向赋能。她以勋伯格《管弦乐小品五首》及打击乐作品《极》为例，阐释“材料-程序-结构”分析模型的应用，并探索美术等跨学科理论在音乐分析中的创新可能。她指出理论具有双重属性：传统理论（如和声、曲式）“实用性”强，直接服务创作；现代理论（如集合、变换理论）则具“自洽性”，拥有独立逻辑体系并能反哺创作（如十二音序列）。通过个案研究，她揭示了“个案推动理论发展，理论指导创作实践”的动态循环，强调分析不仅是解构作品，更是理论建构的基础。

在互动环节，两位博士与现场师生围绕 “如何平衡创作感性与理论理性”“跨学科研究的切入路径” 等问题展开了热烈讨论。她们一致认为音乐研究与创作是紧密相连、不可分割的整体，音乐研究是对音乐本质的理性挖掘，而音乐创作则是感性表达的实践落地，二者共同构成了对音乐艺术的完整认知。本场讲座充分展现了 “从实践中来，到理论中去” 的学术精神，她们鼓励同学们以开放的视野探索音乐的多元维度，在创作中融入理论思辨，在研究中保持艺术直觉，才能更好地推动音乐艺术的发展与创新。